남고생로망: 왜 고등학생들은 이렇게 상처받을까?

남고생로망

“남고생로망”이란 단어를 들어본 적이 있으신가요? 온라인 게임, 인터넷 커뮤니티에서 유행한 단어로, 시험 전에 학생들이 긴장과 불안으로 인해 잠을 자지 못하고 밤을 새울 때, 이를 어떻게 하면 좋을지 물어보는 글의 답변으로 대두되었습니다. “남고생로망”은 이처럼 시험 전의 불안과 스트레스에 대한 공감과 해결책을 제시해주는 문화적 현상을 의미합니다.

하지만, 이 단어는 그 이상의 의미를 지니고 있습니다. 최근 교육계에서 “남고생로망”에 대한 이슈가 제기되고 있습니다. 바로 대구에서 일어난 “삼진제” 자살 사건이 이와 관련되었습니다. 대구의 한 대형 공공도서관에서는 시험을 대비한 고교생들을 위해 밤샘 자습실을 운영하고 있었는데, 이 공간에서 자습을 하던 석박사 과정의 대학생 봉사자가 지금까지 10명 이상의 고등학생들에게 “삼진제(자살용 약)”를 제공하고 참기 힘든 대출금 상환 압박 등으로 도박카지노를 강요한 것으로 드러났습니다.

이와 같은 사건은 우리나라 교육계의 침체적 문제점을 드러냅니다. 많은 학생들이 그들의 성적만을 중시하는 문화적 환경에서 자신의 인생을 완전히 포기하고, 고교 교육에서 받은 교육으로는 현실 세계에서 살아남는데 충분치 않다는 것을 깨닫게 됐기 때문입니다. 이러한 문제점은 단순 행정 처리로 해결하는 것이 아닙니다. 학생들이 성장과 성공을 경험할 수 있는 제도와 사회적 분위기를 조성하는 것이 필요합니다.

“남고생로망” 문화를 바라볼 때, 우리 사회의 체제적인 문제점이 더욱더 드러납니다. 우리 사회에서 인생의 가치가 성적, 부, 명예 등으로 정의되고, 이를 향한 경쟁이 격화되며, 이러한 가치하의 경쟁에서 뒤처지는 것이 나쁨으로 여겨져, 우울감과 불안감을 짊어지게 된 것입니다. 이러한 가치 중심의 선순환에서 벗어날 수 있는 방법은, 인간의 인간답고 인류답은 가치를 지향하는 것입니다.

이를 위해서는 우리 사회는 경쟁을 단순한 수학적 계산으로 구성하는 것이 아닌, 서로의 차이와 다양성을 인정하고, 서로의 빈틈과 결함을 받아들이며 서로를 돕는 문화를 유지해야 합니다. 이러한 문화를 만들기 위해 교육부와 학교 등 교육계는 인간적인 욕구와 끝없는 갈망을 충족시킬 수 있는 다양한 가치를 포괄하는 교육과정을 마련하고, 학생들은 자신의 한계와 장점을 분명하게 인식하고, 자신의 인생을 직접 책임져서 가치 있는 삶을 이끌어 나가는 데에 주도적인 역할을 하기를 바랍니다.

FAQ

1. “남고생로망”이란 무엇인가요?

– “남고생로망”은 시험 전의 불안과 스트레스에 대한 공감과 해결책을 제시해주는 문화적 현상을 의미하는 단어입니다.

2. 최근 “남고생로망”에 대한 이슈가 제기되었다고 하는데, 이유는 무엇인가요?

– 대구의 한 대형 공공도서관에서는 시험을 대비한 고교생들을 위해 밤샘 자습실을 운영하고 있었는데, 이 공간에서 자습을 하던 석박사 과정의 대학생 봉사자가 지금까지 10명 이상의 고등학생들에게 “삼진제(자살용 약)”를 제공하고 참기 힘든 대출금 상환 압박 등으로 도박카지노를 강요한 것으로 드러났습니다.

3. “남고생로망”은 어떤 사회적 문제점을 드러내고 있다는 것인가요?

– 많은 학생들이 그들의 성적만을 중시하는 문화적 환경에서 자신의 인생을 완전히 포기하고, 고교 교육에서 받은 교육으로는 현실 세계에서 살아남는데 충분치 않다는 것을 깨닫게 됐기 때문입니다. 이러한 문제점은 단순 행정 처리로 해결하는 것이 아닙니다. 학생들이 성장과 성공을 경험할 수 있는 제도와 사회적 분위기를 조성하는 것이 필요합니다.

4. “남고생로망”을 해결하기 위해 우리 사회는 어떤 노력을 해야 할까요?

– 우리 사회에서 인생의 가치가 성적, 부, 명예 등으로 정의되고, 이를 향한 경쟁이 격화되며, 이러한 가치하의 경쟁에서 뒤처지는 것이 나쁨으로 여겨져, 우울감과 불안감을 짊어지게 된 것입니다. 이러한 가치 중심의 선순환에서 벗어날 수 있는 방법은, 인간의 인간답고 인류답은 가치를 지향하는 것입니다. 이를 위해서는 우리 사회는 경쟁을 단순한 수학적 계산으로 구성하는 것이 아닌, 서로의 차이와 다양성을 인정하고, 서로의 빈틈과 결함을 받아들이며 서로를 돕는 문화를 유지해야 합니다. 이러한 문화를 만들기 위해 교육부와 학교 등 교육계는 인간적인 욕구와 끝없는 갈망을 충족시킬 수 있는 다양한 가치를 포괄하는 교육과정을 마련하고, 학생들은 자신의 한계와 장점을 분명하게 인식하고, 자신의 인생을 직접 책임져서 가치 있는 삶을 이끌어 나가는 데에 주도적인 역할을 하기를 바랍니다.

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